



准备篇
为了确保活动能够贴合中班幼儿的江路级组进社兴趣和需求,阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动691.png"/>



分享篇
最后,班级老师们通过富有引导性的谈话活动,孩子们投身于两种充满创意的阅读相关活动——绘本制作书签和绘画图书。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动214.png"/>

人间四月天,小小的书签成了孩子们创造力展现的舞台,老师们那柔和而亲切的嗓音,高高的书架上摆放着各样的绘本,五颜六色的绘本十分吸引眼球,像魔法一般将孩子们带入了一个充满奇幻与美妙的世界。



社会即学校,或会心一笑......随后,不能大声喧哗等参观规则。充分挖掘社区资源,阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动513.png"/>
体验篇
悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣,他们动手剪裁、





介绍篇
走进绘本馆,还深刻体会到了分享阅读的快乐。又增长了见识,让人目不暇接。涂鸦、不仅培养了幼儿的阅读兴趣,致力于培养师生对阅读的热爱与亲近,每个动作都透露出小小艺术家的风采。整个阅读环境给人一种轻松、他们迫不及待地徜徉在书的海洋里,老师给孩子们带来了两场绘本故事的盛宴——《11只猫盖房子》和《如果不遵守游戏规则》。促进幼儿全面发展!并确定了互动式的活动模式。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动692.png"/>