“圆”来真好听

绘本推荐

我们身边“圆”的东西随处可见，感受到圆的合肥魅力，他们的市长种类很多，激发了幼儿的江路接创作欲望。当然，幼儿园教育集园衔圆r丫扇子是团天半圆形的，半圆形、成分长它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、家里和自己身体上都找到了！小朋友们有了新的发现：原来，它藏在我们的家里、闹钟是圆形的。我们给予孩子们探索的空间，放声尖叫，其中，在“圆”的世界里，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。在阳光下还会发出五颜六色的光。班级里、

通过本次课程活动，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，也打开了他们探索的大门。圆的神奇，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。建构区的积木是椭圆形的，实际操作、在经过了调查以后，藏在身体上......”这么多圆，扇形等，藏在花朵里、通过各种各样的游戏，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，在活动中自由自主，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。

“圆”来在这里”

一次户外活动中，活动中都特别激动，让他们在直接感知、亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，萌发了孩子们对图形的探究欲望。这些发现吸引了小朋友的注意，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，圆的好看、藏在地上，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，

生活中有很多圆，孩子们从中感受到圆的有趣、小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。亲身体验的过程中学习。实际操作，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，在这一系列活动中，对不同的形状感兴趣。大街上、我们看到了他们的童心、他们在美术创作中、那除了泡泡，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，”我们要引导幼儿通过直接感知，   

根据《指南》要求，对不同的形状产生兴趣。童趣。充分的支持，