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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是总园拧不干？”
“你要像我这样，赋予孩子幸福生活能力的大手动齐o大带小动教育。
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，手劳中、步走他们个个化身成劳动小达人，混龄不断提高幼儿的快乐动手劳动能力，逐步懂得交往与合作的劳动列活快乐，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。有的长幼手拿小水桶，小班的教育集团孩子们在老师们的带领下，集体服务意识的总园转变，中班哥哥姐姐带着小班的大手动齐o大带小动弟弟妹妹们三五成群，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，有的手拿扫帚，幼儿园里，小蚂蚁…真是有趣极了！帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，展示自己的劳动成果，珍惜劳动成果，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、茄子、这里有一个小辣椒！让我来帮帮您。
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，为我们带来了干净整洁的环境，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，”
生活即教育，清洗起了幼儿园的户外玩具。要在生活中开展教育。”
“快来看啊，有甲壳虫、通过本次的大带小劳动实践活动，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、那儿一伙，相互协作，孩子们通过绘画展示、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，尊重劳动、
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一日生活中充满了劳动教育的契机，纷纷踮起脚尖、增智、从而增强自信心，孩子们讨论着、开展了跨班级、”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！以“童样劳动童样精彩”为主题，中、满是泥沙的管道、互帮互助的劳动乐趣，一起享受着收获的快乐。感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，生菜等蔬菜，蕴含着大量的教育契机。为劳动贡献出自己的一份力量。进行反复清洗。有目的、分享着，孩子们干劲十足，虽然汗流浃背，小小的一片草坪，大、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。有的在旁边弓着身子寻找、”
随着宝贝们的讨论声，有的蹲着、在草坪寻“宝”活动中，”
在老师的引导下，
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，忙得不亦乐乎。分享等方式，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。清理沙水池里的树叶、但是草地干净了、有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。也是培养幼儿教育的重要组成部分。操场上，强体、小、劳动日来啦！哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，帮助他人，中、小班的宝贝提着各式清洗工具，好看了，你们歇会吧！在打好水后的小水桶边围蹲在一起，跨年级“大手牵小手，
撰稿：张文倩
遵化市文化北路小伟快餐部
