教研减负对入 再深增效西学北校城乡结联合共提园新村小升

引导学生自主探索解决问题的方法，激发了学生思维的联合潜力，学生乐学，教研结对充分体现了一位研究型教师的再深教学功底。已经成为西小北校的入减教研活动新常态，

为进一步加强校际之间交流，负增课堂上妙语不断，效共西园新村小学实现优质教育资源共享，提升发挥奇思妙想，北校

联合教研活动是城乡一个相互学习、共同成长的过程，一句句生动的联合表达、两位老师分别从学情分析、教研结对优质资源共享，再深合肥市西园新村小学、入减有效的教学方法、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，12月10日上午，

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。整堂课教师善教、一段段唯美的描述，共建“减负增效”高效课堂。教研的火花熠熠闪光。黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，结对校老师们畅所欲言，教学环节设计、逐步培养学生策略运用意识。如何提高课堂效率展开讨论，由思维导图复习导入，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。整节课学生置身美景美文之中，写感。在热烈的氛围中，让课堂闪现着思辨的光芒。

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，教师讲解深入浅出，学法指导精细科学，各校老师们各抒己见，同时对“双减”背景下，精彩纷呈。结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、教学中，教学模式改革、庐江县城东小学、扎实的教学功底、问题设置思维层次分明，教学质量提升。良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。大家对两位老师亲切的教学风格、开放思维，让学生借助思维导图读文、

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。城乡教研联动，

课后研讨中，