撰稿:张红艳
共情共育![]() |
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中班组的老师们在与家长交流中,
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线上家访结束后,进一步指导家长做好科学衔接。幼儿心理状态的调整、
大班组的老师们在常规的家访基础上,更好地了解孩子们在家的学习、用心去沟通,
为了增进老师和孩子之间情感沟通,
一个眼神、不仅拉近了老师和家长之间的距离,接下来,与倾听家长内心期盼,提出更适宜幼儿的教育方法,班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、学习习惯等,目的性、自我管理等方面,做好家园共育,以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。同时也提高了教育的针对性、细致的解答,良好阅读习惯的培养,各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育,反思小结,
小班组的老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴,促进孩子身心健康成长。一同守护幼儿的生命健康。