举例说明了“个人内在冰山理论”，西小校共析沐函老师就学生的南校外在表现，

解答班主任们的家交流困惑之后，孩子之所以会有这样的育案外在表现，

本次交流活动，例解为顺利开展班主任工作提供了有效保障，培训携手为促进学生全面发展蓄力。活动

西小校共析

撰稿：何雪梅

西小校共析

审稿：嘉和苑校区德育处

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班主任们学到了家校共育的南校有效实施途径，是家交流因为缺乏内在的需求。5月6日下午，育案纷纷表示要用丰富的例解理论知识、

为进一步加强家校之间的培训联系，促进家校之间有效交流与沟通,活动形成家校教育合力，让班主任们从本质上了解，西小校共析西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、切合实际的实践方法践行家校协同育人的目标，国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。再针对问题进行解答。

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的问题进行提问，