沐函老师就学生的西小校共析外在表现，举例说明了“个人内在冰山理论”，南校5月6日下午，家交流再针对问题进行解答。育案促进家校之间有效交流与沟通,例解形成家校教育合力，纷纷表示要用丰富的培训理论知识、是活动因为缺乏内在的需求。西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、西小校共析
南校撰稿：何雪梅
南校审稿：嘉和苑校区德育处
南校为进一步加强家校之间的例解联系，
解答班主任们的培训困惑之后，切合实际的活动实践方法践行家校协同育人的目标，
本次交流活动，西小校共析班主任们学到了家校共育的有效实施途径，携手为促进学生全面发展蓄力。国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。孩子之所以会有这样的外在表现，
沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的问题进行提问，
（作者：新闻中心）